En la sesión relacionada con los estilos docentes se nos pidió plantear el diseño de alguna investigación o la temática de algún artículo que pudiera publicarse en una revista de educación y que tuviera relación con mejorar la propia práctica docente.
Un tema que podría ajustarse a estas características es el de la educación de alumnos procedentes de familias con situaciones socioeconómicas complejas que influyen negativo en su rendimiento académico y ponen en peligro el desarrollo de su vida educativa. Son muchos los alumnos que se ven perjudicados en sus estudios por asuntos económicos o relacionados con la clase social de sus familias. En numerosas ocasiones estos llegan incluso a abandonar los estudios antes de tiempo por las necesidades económicas del hogar, ya que se ven obligados a buscar un trabajo que termina resultando incompatible con sus estudios. Es por ello que los docentes deberían buscar una forma, en conjunto con el centro y con las familias, de facilitar de algún modo la continuidad de este tipo de alumnos dentro del sistema educativo.
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